ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN SEMANTIK ARTIKEL ILMIAHTELAAH KURIKULUM 13 DAN KURIKULUM MERDEKA DI SD/MI

Abstrak

Kesalahan berbahasa dapat terjadi pada saat disampikan melalui lisan atau tertulis. Tujuan penelitian ini adalah guna mengetahui kesalahan berbahasa terkhusus pada tataran semantik yang mencakup pleonasme, ambiguitas, hiperkorek, dan pemilihan kata yang tidak sesuai dengan kaidah kebahasaan pada artikel ilmiah. Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang dipakai penelitian ini dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber dari penelitian ini berasal dari artikel ilmiah yang berjudul “Telaah Kurikulum 13 Dan Kurikulum Merdeka Di Sd/Mi”. Metode yang digunakan dengan cara analisis data. Teknik yang dipakai pada penelitian dengan cara baca dan catat. Sumber referensi yang digunakan mengacu pada (KBBI) dan (PUEBI), serta perkuat dengan pendapat ahli yang selaras dengan penelitian. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya 10 data yang memiiki gejala kesalahan semantik