PENGETAHUAN KURIKULUM BERBASIS KKNI DARI MAHASISWA PENDIDIKANTEKNIK ELEKTRO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman mahasiswa terhadap Kurikulum Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Elektro di Universitas Negeri Medan stambuk 2022, dengan jumlah responden sebanyak 35 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 74% mahasiswa telah memahami kurikulum berbasis KKNI dengan Sangat Baik. 11% mahasiswa memahami dengan baik. Namun, masih terdapat 15% mahasiswa yang belum sepenuhnya memahami konsep kurikulum dengan baik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan dalam mengevaluasi efektivitas penerapan kurikulum KKNI serta merancang strategi pembelajaran yang lebih optimal untuk meningkatkan kualitas pendidikan