LITERATURE REVIEW: PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAPKEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana lingkungan keluarga berperan dalam membentuk dan mengembangkan kemampuan berbahasa Indonesia pada anak usia sekolah dasar. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, kajian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber pustaka relevan untuk mengidentifikasi pola interaksi keluarga yang berkontribusi terhadap keterampilan berbahasa anak. Hasil telaah menunjukkan bahwa kualitas komunikasi dalam keluarga, frekuensi penggunaan bahasa Indonesia di rumah, serta dukungan emosional dan intelektual orang tua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan kemampuan berbahasa anak. Lingkungan keluarga yang kondusif tidak hanya memperkaya kosakata anak, tetapi juga memperkuat struktur berpikir dan kemampuan mereka dalam menyampaikan ide secara runtut. Dengan demikian, keluarga memainkan peran fundamental sebagai fondasi awal dalam pembentukan kompetensi berbahasa Indonesia pada masa kanak-kanak.