ANALISIS KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISMATERI PARTS OF THE BODY MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKISILANG

Abstrak

Pembelajaran bahasa Inggris bagi siswa sekolah dasar seringkali menghadapi tantangan, terutama dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris materi Parts of the Body melalui media pembelajaran Teka-Teki Silang (TTS). Penelitian ini dilakukan di SD Swasta At-Taufiq dengan metode kualitatif melalui observasi dan wawancara terhadap siswa kelas V dan guru bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media TTS secara signifikan meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Sebelum penerapan TTS, siswa cenderung pasif dan kurang tertarik untuk berpartisipasi. Namun, setelah penerapan TTS, mereka menjadi lebih aktif, bersemangat, dan percaya diri dalam menjawab pertanyaan serta berdiskusi dalam kelompok. Selain itu, TTS juga membantu meningkatkan pemahaman kosakata siswa karena mereka lebih mudah mengingat dan menggunakan kata-kata baru dalam konteks permainan. Dengan demikian, media TTS dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi kosakata