INTEGRASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF

Abstrak

Pendidikan inklusif adalah layanan pendidikan yang mengutamakan keadilan dan kesempatan pendidikan bagi semua siswa, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus. Sangat penting untuk memasukkan prinsip-prinsip Islam ke dalam pendidikan Islam untuk menjadikan pendidikan inklusif lebih dari sekadar teknis, tetapi juga spiritual dan etis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip pendidikan Islam seperti tauhid, ihsan, rahmah, dan keadilan sosial dapat diterapkan dalam pendidikan inklusif. Penelitian perpustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif adalah teknik yang digunakan, memanfaatkan sumber-sumber sastra terkait dari buku, majalah, dan publikasi pemerintah. Menurut temuan tersebut, mengintegrasikan prinsip-prinsip Islam meningkatkan landasan moral dan spiritual pendidikan inklusif, menghasilkan pengalaman pendidikan yang lebih adil dan welas asih. Ringkasnya, pendidikan inklusif yang berakar pada cita-cita Islam berpotensi menumbuhkan generasi yang bijak, baik hati, dan mau menerima.