IMPLEMENTATION OF PROBLEM BASED LEARNING BASED ON EDUCATIONAL GAMES DUCK RACE AND WORDWALL TO IMPROVE ENGLISH VOCABULARY MASTERY OF STUDENTS OF SMP NEGERI 2 KISARAN
Kata Kunci:
Pembelajaran Berbasis Masalah, Penguasaan Kosakata, Permainan Edukasi, Balapan Bebek, Wordwall, Pembelajaran Bahasa InggrisAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis media permainan edukatif Duck Race dan Wordwall dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kisaran. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris yang monoton. Metode yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua tahap. Penelitian ini difokuskan pada siswa kelas VII. Alat pengumpul data terdiri dari observasi, tes penguasaan kosakata. Hasil penelitian mengidentifikasi bahwa penerapan PBL berbasis Duck Race dan Wordwall mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran, dan terjadi peningkatan nilai rata-rata penguasaan kosakata dari siklus I ke siklus II. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme yang besar terhadap penggunaan media permainan edukatif. Oleh karena itu, penerapan model PBL menggunakan media interaktif terbukti berhasil meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kisaran. Penelitian ini menyarankan penggunaan permainan edukatif sebagai salah satu elemen strategi creative pursuit di kelas.
