PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BOX UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS V SD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Puzzle Box guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat sebanyak 33 orang. Instrumen yang digunakan terdiri dari wawancara, angket validasi ahli, tes hasil belajar (pretest dan posttest), dan dokumentasi. Hasil validasi oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pendidikan menunjukkan bahwa media tergolong dalam kategori “sangat layak” dengan persentase rata-rata >80%. Hasil tes menunjukkan peningkatan nilai ratarata posttest dibandingkan pretest, yang membuktikan bahwa media Puzzle Box efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian,media Puzzle Box layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS.