UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V TENTANG PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DENGAN METODE JIGSAW DI SDN SUKATENANG 03

Abstrak

Perbaikan pembelajaran ini dilakukan di kelas V tentang penerapan nilai-nilai Pancasila. Masih rendahnya hasil belajar siswa dalam materi penerapan nilai-nilai Pancasila dengan tingkat ketuntasan hanya 26%. Perbaikan pembelajaran bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa kelas V dalam pembelajaran PKn tentang Penerapan nilai-nilai Pancasila dapat ditingkatkan melalui model Cooperative Learning tipe jigsaw di SDN Sukatenang 03. Metode Jigsaw, adalah prosedur pembelajaran dengan membagi siswa menjadi kelompok asal dan kelompok ahli. Kelompok asal gabungan dari beberapa ahli. Kelompok ahli yaitu kelompok siswa terdiri dari anggota kelompok asal yang berbeda yang ditugaskan untuk mempelajari dan mendalami topik tertentu dan dijelaskan kepada anggota kelompok asal. Perbaikan pembelajaran mulai dilaksanakan pada bulan Agustus 2018. Hasil yang diperoleh dari pra siklus nilai rata-rata siswa 52,17 menjadi 67,39 pada siklus I dan kemabali meningkat menjadi 81,30 pada siklus II. Berdasarkan ketuntasan KKM, pada pra siklus dari 32 siswa sebanyak 6 siswa (26%) yang mendapat nilai di atas KKM. Pada siklus I siswa yang mencapai KKM 14 siswa (61%), pada siklus II siswa yang mencapai KKM 21 siswa (91%). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Cooperative Learning tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran PKn tentang Penerapan nilainilai Pancasila di SDN Sukatenang 03