KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ADVANCE ORGANIZER PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 LUHAK NAN DUO PASAMAN BARAT

Abstrak

Penelitian ini digagas karena adanya perhatian terhadap minimnya keikutsertaan siswa dalam proses belajar mengajar. Oleh karena itu, tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengukur seberapa besar pengaruh penggunaan model advance organizer terhadap partisipasi siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 2 Luhak Nan Dua Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sebanyak 120 siswa menjadi populasi dalam penelitian ini, dengan 21 siswa dipilih sebagai sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket yang berisi pertanyaan terkait aktivitas belajar siswa, serta lembar observasi yang diisi oleh guru atau pengamat. Data kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase, yang menunjukkan bahwa penerapan model advance organizer berdampak positif terhadap aktivitas belajar siswa. Indikator yang diukur meliputi aktivitas bertanya (82%), aktivitas mengerjakan soal di kelas (75%), aktivitas menyampaikan pendapat (75%), dan aktivitas menjawab pertanyaan (75%), dengan rata-rata keseluruhan mencapai 76,75%. Dari hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa tingkat partisipasi belajar siswa dengan penerapan model advance organizer berada pada rentang 76-100%, yang mengindikasikan bahwa mereka termasuk dalam kategori "Sangat Aktif" dalam mengikuti pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 2 Luhak Nan Duo Pasaman Barat