PENGARUH MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA SANTA MARIA MONICA BEKASI TIMUR JAWA BARAT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial YouTube terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Santa Maria Monica. Metode penelitian yang digunakan metode kuantitatif asosiatif. Teknik Pengambilan Sampel Menngunakan sampel jenuh dengan jumlah sampel 32 peserta didik di SMA Santa Maria Monica. Data yang digunakan adalah Analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian perhitungan uji hipotesis di peroleh ????ℎ???????????????????? sebesar 1,194 dan nilai ???????????????????????? sebesar 1,310. Hal ini berarti ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? yakni 1,194 > 1,310 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya penggunaan media sosial YouTube tidak memberi pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Kemudian berdasarkan hasil uji koefisiensi determinasi dapat diketahui bahwa koefisien determinasi yang di peroleh sebesar sebesar 0,045. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kontribusi penggunaan media sosial YouTube (X) terhadap prestasi belajar (Y) adalah 4,5% sedangkan sisanya 95,5% di pengaruhi variabel lain yang tidak dijelaksan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini memberikan arti penting untuk pengembangan kebijakan pendidikan, khususnya terkait dengan pengaruh siswa menggunakan media sosial YouTube.