PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS XI TJKT A SMK NEGERI 3 PALU

Abstrak

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas XI TJKT A SMK Negeri 3 Palu melalui implementasi media audio visual pada materi Unsur-unsur Pembangun Pertunjukan Drama. Keterampilan menyimak sering dianggap remeh, padahal krusial dalam memahami konteks artistik dan naratif, bahkan bagi siswa kejuruan. Subjek penelitian adalah 33 siswa (24 laki-laki dan 9 perempuan) yang menunjukkan hasil belajar menyimak di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75 pada kondisi awal. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang setiap siklusnya mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data kuantitatif diperoleh dari tes menyimak (prates, tes siklus I, dan tes siklus II), sementara data kualitatif dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan. Rata-rata nilai kelas meningkat dari 64,8 (prates) menjadi 74,5 pada Siklus I, dan mencapai 83,1 pada Siklus II. Peningkatan ini berhasil mencapai target ketuntasan klasikal (>85%), yaitu 90,9% siswa tuntas pada Siklus II. Analisis kualitatif menunjukkan bahwa tayangan drama atau film yang jelas dan menarik, diselingi dengan instruksi terstruktur untuk mengidentifikasi unsur-unsur drama (tokoh, alur, latar), efektif meningkatkan konsentrasi dan pemahaman kontekstual siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media audio visual merupakan strategi yang sangat tepat untuk mengaktifkan proses menyimak dan mencapai hasil belajar yang optimal.