BERMAIN KEAKTORAN NASKAH BATU PAYUNG TEATER NOL BANTEN SMAN 1 JAWILAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK W.S RENDRA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Proses Bermain Keaktoran Naskah Batu Payung Pada Ekstrakurikuler Teater Nol Banten Di SMA Negeri 1 Jawilan serta mengetahui penggunaan teknik W.S. Rendra dalam bermain peran oleh siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan melalui pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses bermain keaktoran Teater Nol Banten dilakukan secara sistematis mulai dari penyusunan kerangka cerita, penentuan tokoh, latihan dialog, hingga pengembangan olah vokal, olah mimik, dan olah tubuh. Pelatih membimbing anak dengan menerapkan teknik-teknik W.S. Rendra yaitu teknik muncul, memberi isi, pengembangan, membina puncak-puncak, timming, tempo, dan bergerak tanpa alasan. Penerapan teknik ini berhasil meningkatkan kemampuan akting siswa secara ekspresif, komunikatif, dan profesional. Selain itu, Teater Nol Banten berperan penting dalam membentuk karakter siswa yang kreatif, disiplin, dan percaya diri melalui seni peran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan metode latihan keaktoran berbasis teknik W.S. Rendra di lingkungan pendidikan Sekolah Menengah Atas.