MEMBUDAYAKAN LITERASI SOSIAL BAGI PESERTA DIDIK DALAM MENERAPKAN NILAI DAN NORMA DI LINGKUNGAN BELAJAR

Abstrak

Literasi sosial merupakan kemampuan fundamental yang harus dimiliki peserta didik dalam memahami, menginterpretasi, dan menerapkan nilai serta norma dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya membudayakan literasi sosial bagi peserta didik sebagai upaya penguatan penerapan nilai dan norma di lingkungan belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dengan menganalisis berbagai sumber referensi yang relevan terhadap literasi sosial, nilai, dan norma dalam konteks pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sosial memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang berbudaya, bertanggung jawab, dan mampu berinteraksi secara positif dengan lingkungan sosialnya. Pembudayaan literasi sosial dapat dilakukan melalui integrasi dalam kurikulum pembelajaran, pembiasaan perilaku positif, keteladanan pendidik, dan penciptaan iklim sekolah yang kondusif. Penerapan nilai dan norma yang terinternalisasi melalui literasi sosial berkontribusi terhadap pembentukan lingkungan belajar yang harmonis, disiplin, dan produktif. Kesimpulan penelitian ini menekankan bahwa literasi sosial bukan sekadar kompetensi kognitif, melainkan praktik berkelanjutan yang memerlukan komitmen seluruh stakeholder pendidikan untuk menghasilkan generasi yang berkarakter dan beradab.