EFFECTIVENESS OF ICT IMPLEMENTATION IN FACE-TO-FACE TEACHING

Abstrak

Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pengajaran tatap muka pada Program Pendidikan Bahasa Inggris UIN Tulungagung. TIK telah terbukti meningkatkan pengalaman belajar dengan menciptakan lingkungan kelas yang interaktif dan menarik, yang pada gilirannya meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 39 mahasiswa semester lima melalui angket tertutup. Hasilnya menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa berpandangan positif terhadap penerapan TIK, merasa memudahkan komunikasi dengan dosen, dan meyakini bahwa pemanfaatan TIK menjadikan pembelajaran lebih menarik dan efektif. Namun, tantangan seperti kurangnya pelatihan bagi pendidik, masalah teknis, dan penolakan terhadap perubahan juga teridentifikasi. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun TIK memiliki potensi besar untuk mengubah praktik pendidikan melalui pendekatan pedagogi yang inovatif, pengembangan profesional berkelanjutan bagi para pendidik sangat penting untuk memastikan integrasi TIK yang efektif dalam pengajaran. Menjaga keseimbangan antara penggunaan teknologi dan interaksi pribadi sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang optimal dan kondusif bagi siswa