PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS LAGU DI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstrak

Pembelajaran bahasa Inggris di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) seringkali menghadapi tantangan terkait motivasi siswa dan efektifitas metode yang digunakan. Salah satu cara untuk mengatasi hal ini adalah dengan menerapkan pembelajaran berbasis lagu. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran bahasa Inggris berbasis lagu untuk meningkatkan kosakata dan keterampilan mendengarkan siswa di SMP. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan mengajak siswa untuk menyanyikan lagu-lagu berbahasa Inggris yang mengandung kosakata dasar yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Melalui metode ini, siswa tidak hanya belajar kata-kata baru, tetapi juga melatih pengucapan dan intonasi bahasa Inggris yang tepat. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa penggunaan lagu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, memperkaya kosakata mereka, dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan pengalaman praktis bagi siswa untuk menggunakan bahasa Inggris dalam konteks yang lebih nyata. Berdasarkan hasil yang diperoleh, pembelajaran berbasis lagu dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mengatasi tantangan pembelajaran bahasa Inggris di tingkat SMP.