KESULITAN YANG DIHADAPI PESERTA DIDIK KELAS X TJKT B SMK NEGERI 3 PALU DALAM MENYUSUN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

Abstrak

Penelitian ini mengkaji kesulitan yang dihadapi peserta didik kelas X TJKT SMK Negeri 3 Palu dalam menulis teks laporan hasil observasi. Teks laporan hasil observasi mengharuskan peserta didik menyampaikan informasi faktual berdasarkan pengamatan yang sistematis. Namun, peserta didik menghadapi berbagai kesulitan, seperti pemahaman konsep teks yang kurang, kesulitan mengorganisasi ide secara sistematis, dan penerapan kaidah bahasa yang tidak tepat. Penelitian ini mengidentifikasi tantangan utama, termasuk kebingungan antara teks laporan hasil observasi dan teks deskripsi, keterbatasan kosakata, serta penggunaan bahasa baku yang tidak sesuai. Faktor penyebab kesulitan meliputi kurangnya latihan menulis, pemahaman kosakata akademik yang terbatas, serta metode pengajaran yang kurang sesuai dengan kemampuan peserta didik. Untuk mengatasi masalah ini, diusulkan strategi seperti pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL), integrasi media visual, dan pemberian latihan menulis secara berkelanjutan. Strategi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis teks laporan hasil observasi yang terstruktur dan akurat.