PENGARUH MEDIA VIDIO DOKUMENTER TERHADAP PEMAHAMANMATERI SEJARAH DIKELAS 9 SMP NEGRI 11 BENGKULU TENGAH

Abstrak

Penelitian ini menguji pengaruh penggunaan media video dokumenter terhadap tingkat pemahaman siswa kelas 9 SMP Negeri 11 Bengkulu Tengah pada pembelajaran sejarah. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu, penelitian ini melibatkan dua kelompok siswa eksperimen dengan menggunakan media video dokumenter dan satu kelas kontrol dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman materi sejarah. Hasil analisis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, dimana kelas eksperimen memperoleh rata-rata lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media video dokumenter efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sejarah tingkat sekolah menengah.