IMPLEMENTASI SISTEM PENILAIAN TERPADU DI PESANTREN ENTREPRENEUR MUHAMMADIYAH GONDANGLEGI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi sistem penilaian terpadu di Pesantren Entrepreneur Muhammadiyah Gondanglegi. sistem penilaian terpadu yang mengintegrasikan penilaian formatif dan sumatif, keterampilan praktis dan sikap. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan teknik yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sistem penilaian terpadu memiliki tiga aspek utama: konsep penilaian yang menekankan integrasi pengetahuan, keterampilan praktis, dan sikap; prosedur penilaian yang sistematis meliputi perencanaan, pelaksanaa, dann evaluasi; serta strategi penilaian yang menciptakan lingkungan belajar yang interaktif. Namun, terdapat juga hambatan dalam implementasi, termasuk keterbatasan jumlah sumber daya manusia, Kurangnya kemampuan dan keterampilan SDM, serta fasilitas yang tidak mendukung. Hambatan-hambatan ini mengakibatkan implementasi sistem penilaian belum berjalan maksimal, sehingga mengurangi efektivitas dalam memberikan umpan balik yang kosntruktif bagi santri. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan sistem penilaian di lingkungan pendidikan pesantren dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta pengembangan karakter santri.