DESAIN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA UNTUK MENANAMKAN NILAI KARAKTER MANDIRI, KREATIF, GOTONG ROYONG DI SMA AN-NUR BULULAWANG

Abstrak

Pembelajaran berbasis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dapat meningkatkan karakter peserta didik misalnya mandiri, kreatif, dan gotong-royong. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk menanamkan nilai karakter mandiri, kreatif dan gotong-royong. Penelitan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data didapatkan melalui teknik wawancara kepada informan secara langsung dan teknik observasi partisipasi pasif. Selanjutnya, data diolah dengan berbagai teknik pengumpulan data seperti reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Dari hasil penelitian secara keseluruhan melalui pengumpulan data wawancara dan observasi yang dilakukan oleh peneliti mengenai bagaimana desain Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk menanamkan nilai karakter mandiri, kreatif dan gotong royong secara umum sudah berjalan dengan baik meskipun masih ada beberapa kendala saat pelaksanaan. Oleh karena itu, diharapkan desain Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila harus dikembangkan agar penanaman nilai karakter mandiri, kreatif dan gotong-royong bisa berjalan dengan optimal.