PENERAPAN PENDEKATAN TaRL BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-10 SMA NEGERI 8 SEMARANG

Abstrak

Dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa, seorang guru perlu menyiapkan strategi mengajar, seperti pendekatan, metode, dan media. Namun, terkadang hasil belajar yang dicapai siswa masih belum optimal. Kurangnya variasi pendekatan, metode, dan media yang diterapkan guru menyebabkan proses pembelajaran lebih konvensional, yang lebih menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada guru. Hal ini mengakibatkan prestasi belajar rendah, hanya 40% siswa yang memenuhi standar yang disyaratkan, sedangkan 60% belum mencapai hasil yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi Teks Hikayat, dengan menggunakan pendekatan TaRL yang didukung media Wordwall. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang dilakukan dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, kemudian dianalisis menggunakan rumus statistik untuk mengetahui tingkat prestasi belajar sesuai kriteria yang ditetapkan. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-10 di SMA Negeri 8 Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, 40% siswa telah mencapai hasil belajar yang diharapkan dan 60% belum mencapai hasil belajar yang diharapkan. Pada siklus II, terjadi peningkatan yang signifikan, yaitu 100% siswa telah mencapai hasil belajar yang diharapkan.