MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS KOLABORASI SEKOLAH DAN DUDI (Studi Kasus di SMKS Terpadu Ibadurrahman Kota Sukabumi)

Abstrak

Manajemen mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) tidak hanya berkaitan dengan aspek internal institusi, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh hubungan eksternal, khususnya dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam bagaimana kolaborasi antara sekolah dan DUDI diimplementasikan sebagai strategi peningkatan mutu pendidikan di SMKS Terpadu Ibadurrahman Kota Sukabumi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru produktif, dan mitra industri; observasi kegiatan pembelajaran; serta telaah dokumen kurikulum dan perjanjian kerja sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kolaborasi yang dominan meliputi penyusunan kurikulum berbasis industri, pelaksanaan praktik kerja lapangan (PKL), pelatihan guru oleh industri, serta rekrutmen lulusan oleh mitra usaha. Kolaborasi ini terbukti mampu meningkatkan relevansi pembelajaran, kompetensi vokasional siswa, serta efektivitas sistem penjaminan mutu internal sekolah. Selain itu, keterlibatan DUDI secara aktif dalam proses evaluasi dan pengembangan kurikulum memperkuat keberlanjutan mutu pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa model kemitraan strategis sekolah-industri merupakan pendekatan manajemen mutu yang kontekstual, aplikatif, dan berorientasi pada kebutuhan dunia kerja abad ke-21