PERKEMBANGAN MINAT BACA DAN KETERSEDIAAN SUMBER BELAJAR BAGI MAHASISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana minat baca mahasiswa berkembang serta bagaimana persepsi mereka terhadap ketersediaan sumber belajar. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam. Hasil analisis tematik menunjukkan bahwa minat baca mahasiswa bersifat kontekstual dan lebih dipicu oleh tuntutan akademik daripada dorongan intrinsik. Mahasiswa cenderung memilih sumber belajar digital seperti video dan jurnal online karena dianggap lebih praktis dan mudah dipahami. Meski akses terhadap sumber digital cukup tersedia, pemanfaatannya belum optimal akibat kurangnya literasi digital dan keterbatasan informasi. Selain itu, waktu luang yang terbatas dan beban akademik juga menjadi hambatan utama. Temuan ini menunjukkan perlunya strategi peningkatan literasi digital dan penyediaan sumber belajar yang lebih adaptif untuk mendukung penguatan budaya literasi di kalangan mahasiswa