PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA SMPN MODEL TERPADU MADANI DI KELAS VIII (SURATIN)"

Abstrak

Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII SMPN Model Terpadu Madani melalui pembelajaran kontekstual. Pengumpulan data diperoleh melalui metode baca, catat, dan dokumentasi. Instrumen penelitiannya berupa lembar kerja penelitian dan buku catatan. Hasil observasi awal menunjukkan rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi. Penerapan metode pembelajaran kontekstual dalam dua siklus menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan menulis puisi siswa, terlihat dari peningkatan persentase keberhasilan kelas dari 37.5% menjadi 93.75%. Penelitian menyimpulkan bahwa metode pembelajaran kontekstual efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas siswa di SMPN Model Terpadu Madani