PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS VI SDN 1 WAHA WANGI-WANGI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguji peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa Kelas VI di SDN 1 Waha Wangi-Wangi. Hasil belajar merupakan perubahan yang terjadi pada peserta didik yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Kondisi awal (pra-siklus) menunjukkan hasil belajar yang rendah, di mana hanya 5 dari 24 peserta didik (24%) yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode konvensional (ceramah) oleh guru, yang membuat peserta didik kurang aktif dan bosan. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan dua siklus (Siklus I dan Siklus II) diterapkan sebagai solusi. Subjek penelitian adalah 24 peserta didik Kelas VI SDN 1 Waha Wangi-Wangi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan: pada Siklus I, peserta didik yang tuntas meningkat menjadi 10 orang (40%), dan pada Siklus II, meningkat tajam menjadi 19 orang (80%) yang mencapai KKM. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Project Based Learning terbukti efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI.