PENGARUH PERMAINAN KOOPERATIF ESTAFET BOLA TERHADAP MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HAFIDZAN LESTARI KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil pengamatan di lapangan yang menunjukkan bahwa keterampilan sosial anak usia 5–6 tahun di TK Hafidzan Lestari Kota Jambi masih belum berkembang secara optimal. Hal ini terlihat dari perilaku anak yang enggan bermain bersama teman, kurang mampu berbagi, tidak sabar menunggu giliran, menunjukkan sikap agresif, kurang bekerja sama dalam kelompok, serta rendahnya tata krama dan sopan santun terhadap guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui keefektifan permainan kooperatif estafet bola dalam meningkatkan keterampilan sosial anak usia 5–6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian terdiri atas anak usia 5–6 tahun yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan instrumen penilaian keterampilan sosial anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan sosial anak setelah diberikan perlakuan permainan estafet bola. Nilai rata-rata pre-test sebesar 24,000 meningkat menjadi 38,957 pada post-test. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memiliki skor post-test keterampilan sosial yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa permainan kooperatif estafet bola efektif dalam mengembangkan keterampilan sosial anak usia 5–6 tahun. Oleh karena itu, permainan ini direkomendasikan sebagai alternatif metode pembelajaran yang menyenangkan di pendidikan anak usia dini.