PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN FIQIH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III DI MI AL – MUNAWWARAH KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di kelas III MI Al-Munawwarah Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes evaluasi belajar..Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah diterapkannya model PBL. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 65,92 pada siklus I menjadi 84,62 pada siklus II. Selain peningkatan nilai, siswa juga menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi, partisipasi aktif dalam pembelajaran, serta kemampuan berpikir kritis yang lebih baik. Dengan demikian, model Problem Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih`.