TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN 5.0: TANTANGAN, PELUANG, DAN STRATEGI ADAPTASI

Abstrak

Penelitian ini menganalisis transformasi pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan dan peluang Revolusi Industri 4.0 dan 5.0. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan analisis deskriptif-kualitatif terhadap berbagai sumber akademik terkait integrasi teknologi digital dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam menghadapi tantangan berupa perubahan paradigma pembelajaran, kesenjangan literasi digital, dan kebutuhan transformasi kurikulum. Namun, terdapat peluang besar untuk memperluas jangkauan, meningkatkan aksesibilitas, dan merevitalisasi metodologi pembelajaran. Strategi integrasi yang diperlukan meliputi pengembangan paradigma integrasi ilmu, kurikulum terintegrasi, metodologi pembelajaran inovatif, dan penguatan kompetensi digital pendidik. Reorientasi menuju Society 5.0 memerlukan persiapan generasi Muslim yang berkarakter kuat dan adaptif terhadap teknologi. Kesimpulan penelitian menekankan pentingnya transformasi komprehensif dengan tetap mempertahankan nilai-nilai fundamental Islam melalui prinsip al-muhafazhah 'ala al-qadim al shalih wa al-akhdzu bi al-jadid al-ashlah.