PENGARUH MATA KULIAH PUBLIC SPEAKING TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA BERBICARA DI DEPAN UMUM

Abstrak

Kemampuan berbicara di depan umum (public speaking) merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki oleh mahasiswa, baik dalam konteks akademik, profesional, maupun sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh mata kuliah Public Speaking terhadap peningkatan kemampuan berbicara mahasiswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajarannya. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif, serta teknik analisis interaktif Miles dan Huberman untuk mengevaluasi data yang diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah dan sumber akademik terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah Public Speaking memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan rasa percaya diri, pengurangan kecemasan berbicara, serta penguasaan aspek verbal dan nonverbal dalam komunikasi. Pendekatan pembelajaran yang inovatif seperti flipped classroom dan peer feedback terbukti efektif dalam membangun keterlibatan aktif mahasiswa. Namun demikian, masih terdapat hambatan seperti communication apprehension, kurangnya pengalaman, dan lingkungan belajar yang kurang mendukung. Selain itu, variabel demografis seperti jenis kelamin dan jenjang studi turut memengaruhi tingkat kecemasan dan keberhasilan mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan berbicara. Dengan demikian, diperlukan strategi pembelajaran yang adaptif dan interaktif untuk mengoptimalkan efektivitas mata kuliah ini. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan kurikulum serta metode pengajaran public speaking yang lebih kontekstual dan berorientasi pada kebutuhan mahasiswa.