TRANSFORMASI PENDIDIKAN di DESA PADANG CAPO, KABUPATEN SELUMA, BENGKULU, DALAM KONTEKS DIGITAL SOCIETY

Abstrak

Transformasi pendidikan di era digital merupakan tantangan sekaligus peluang, terutama bagi wilayah pedesaan seperti Desa Padang Capo, Kabupaten Seluma, Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kondisi aktual pendidikan di desa tersebut, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam proses digitalisasi, menganalisis peran pemangku kepentingan lokal, serta merumuskan strategi transformasi yang kontekstual. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan infrastruktur digital dan sumber daya manusia menjadi penghambat utama. Namun, antusiasme guru, dukungan orang tua, serta potensi kolaborasi lintas sektor menjadi peluang strategis yang dapat dioptimalkan. Kesimpulannya, transformasi pendidikan digital di desa ini memerlukan pendekatan inklusif, berkelanjutan, dan berbasis komunitas. Rekomendasi diarahkan pada penyediaan infrastruktur dasar, pelatihan literasi digital, serta pembentukan pusat belajar digital desa sebagai pusat inovasi pendidikan.