PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL AUGMENTED REALITY (AR) BERBANTUAN ASSEMBLR EDU PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN 060929 KEC. MEDAN JOHOR

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validitas media pembelajaran, mengetahui kepraktisan media pembelajaran dan mengetahui efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan pada materi sistem pernapasan manusia. Adapun jenis penelitian merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi oleh ahli materi terhadap media pembelajaran digital augmented reality berbantuan assemblr edu diperoleh skor dengan persentase 85% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh skor dengan persentase 84% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian media oleh guru diperoleh skor dengan persentase 87% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil respon siswa diperoleh skor dengan persentase 82,14% denagn kriteria “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil implementasi ditemukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, dimana rat-rata hasil belajar pada pre test  yaitu 57,68 sedangkan rat-rata  pada post test yaitu 90,54. Pembelajaran dengan menggunakan media Augmented Reality berbantuan Assemblr Edu di kelas V pada materi sistem pernapasan manusia efektif digunakan. Hal ini terbukti dari rata-rata skor N-Gain persen sebesar 78,54 dengan kategori “Sangat Efektif”.