EFEKTIVITAS KURIKULUM MERDEKA TERHADAP MORALITAS SISWA DI KELAS X SMAS GELORA PANCASILA PEGAJAHAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan moralitas siswa kelas X di SMAS Gelora Pancasila Pegajahan. Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran berbasis proyek serta penguatan Profil Pelajar Pancasila yang berorientasi pada pengembangan karakter dan nilai moral peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, guru mata pelajaran, serta siswa kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka berpengaruh positif terhadap peningkatan moralitas siswa, terutama pada aspek kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan kepedulian sosial. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala dalam implementasinya, seperti keterbatasan pemahaman guru terhadap integrasi nilai moral dalam pembelajaran serta keterbatasan sarana pendukung. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka efektif dalam membentuk moralitas siswa, tetapi perlu penguatan pelatihan guru dan evaluasi berkelanjutan agar hasilnya lebih optimal.