DEGREDASI MORAL PENDIDIK DI TENGAH ARUS DIGITAL: STUDI HADITS TENTANG PERAN SPIRITUALITAS DALAM KEPENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Degredasi moral pendidik merupakan perubahan yang mengarah kepada kerusakan akhlaq seseorang, penurunan kualitas moral terhadap pendidik dalam penyalahgunaan teknologi. Fenomena-fenomena pendidik yang menggunakan teknologi tidak sesuai dengan aturan pembelajaran dan mengajarkan hal-hal yang tidak seharusnya diajarkan kepada peserta didik seperti memperlihatkan gaya hidup konsumtif, mengunggah konten vulgar, dan candaan sarkastik dengan peserta didik. Aspek penelitian ini dengan menjelaskan mengenai apa saja syarat sebagai pendidik yang benar sesuai dengan hadits Nabi danuntuk meningkatkan relevansi spiritualitas pendidik menurut hadits Nabi dalam mengatasi degredasi moral pendidik ditengah arus digital. Penelitian ini  bertujuan untuk melihat agar pendidik dapat mengurangi degredasi moral dan lebih mengetahui bagaimana menjadi pendidik yang benar sesuai dengan hadits Nabi dan peningkatan relevansi spiritualitas pendidik. Dengan adanya studi hadits Nabi, yang menjelaskan tentang syarat moral dan spiritualitas pendidik dalam penggunaan teknologi agar menjadi acuan cara dalam mengurangi degredasi moral pendidik dalam penggunaan teknologi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, mengkaji integrasi nilai-nilai moral dan spiritual dalam konteks pendidikan di era digital. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan, menganalisis, dan merangkum informasi dari berbagai sumber yang relevan, memberikan pemahaman komprehensif tentang topik yang diteliti. Hasil penelitian menyatakan bahwasanya degredasi moral pendidik dapat diperbaiki dengan menanamkan nilai- nilai moral sesuai dengan hadis nabi agar dapat memperkuat spiritual pendidik. Peneliti menyarankan agar pendidik dapat memahami syarat yang harus dimiliki pendidik menurut hadits Nabi dan relevansi spiritualitas pendidik dalam mangatasi degredasi moral menurut hadits Nab ditengah arus digital.