PENGARUH BUDAYA SEKOLAH, SUPERVISI AKADEMIK, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP MUTU SEKOLAH MELALUI KOMPETENSI POFESIONAL GURU DI YAYASAN AL – HADIID KABUPATEN BOGOR

Abstrak

Mutu sekolah merupakan indikator keberhasilan layanan pendidikan, khususnya pada sekolah swasta yang menghadapi tantangan pengelolaan dan tuntutan kualitas. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh budaya sekolah, supervisi akademik, dan disiplin kerja terhadap mutu sekolah dengan kompetensi profesional guru sebagai variabel intervening pada Yayasan Al-Hadiid Kabupaten Bogor (SD– SMK). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis PLS-SEM melalui aplikasi SmartPLS 4.0 terhadap 100 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah dan supervisi akademik berpengaruh signifikan terhadap mutu sekolah, sementara budaya sekolah dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kompetensi profesional guru. Kompetensi profesional guru juga terbukti berpengaruh terhadap mutu sekolah, namun hanya mampu memediasi pengaruh disiplin kerja terhadap mutu sekolah. Implikasi penelitian ini memberikan masukan strategis bagi pengelola sekolah swasta dalam meningkatkan mutu sekolah melalui penguatan budaya sekolah, supervisi akademik yang terarah, serta penegakan disiplin kerja guru untuk mendukung pengembangan kompetensi profesional secara berkelanjutan