PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknologi informasi dan kreativitas guru terhadap prrestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh kelas VIII di SMPN 5 Lappariaja, yang berjumlah 30 orang terdiri dari 13 perempuan dan 17 laki-laki. Pengumpulan data yang digunakan yaitu uji instrument dan uji hipotesis. Setelah peneliti memperoleh data dari penyebaran angket/kuesioner kemudian dilakukan olah data dalam bentuk uji instrument dan semua data dinyatakan valid dan reliable serta normal dan liniear. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) teknologi informasi tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai Thitung = 0,750 < Ttabel = 2,048, (2) kemandirian belajar berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai Thitumg = 3,275 > Ttabel = 2,048, (3) teknologi informasi dan kemandirian belajar berpengaruh posotif dan signifikan secara simultan terhadap prestasi belajar siswa.