Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Mengembangkan Bahan Ajar Materi Bahasa Indonesia Berbasis Padlet SMK N 8 Semarang

Abstrak

penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas pengembangan bahan ajar materi Bahasa Indonesia berbasis padlet di SMKN 8 Semarang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah, penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI dengan jumlah siswa sebanyak 34. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan prestasi siswa setelah penerapan pembelajaran berbasis Padlet. Pada pra-siklus, sebagian besar siswa berada di kategori B (53%) dan C (44%), dengan hanya 3% yang memperoleh nilai A. Pada siklus 1, 6% siswa memperoleh nilai A, 62% berada di kategori B, dan 32% di kategori C. Peningkatan berlanjut di siklus 2, dengan 6% siswa memperoleh nilai A, 66% di kategori B, dan 29% di kategori C. Pada siklus 3, 12% siswa memperoleh nilai A, 82% di kategori B, dan hanya 6% di kategori C. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan Padlet berhasil meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.