Transformasi Profesionalitas Guru Pasca Program Guru Penggerak di SMA Negeri 6 Kota Jambi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan transformasi profesionalitas guru setelah mengikuti Program Guru Penggerak di SMA Negeri 6 Kota Jambi.Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap empat guru penggerak. Analisis data dilakukan menggunakan NVivo 12 melalui proses koding, kategorisasi, serta uji kredibilitas berupa triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru. Guru menjadi lebih reflektif, inovatif, kolaboratif, serta mampu menunjukkan kepemimpinan pembelajaran yang lebih baik dan berorientasi pada kebutuhan murid. Temuan ini menegaskan bahwa Program Guru Penggerak berperan penting dalam mendorong transformasi profesional guru dan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.