PENGARUH ESTIMASI TINGKAT STRES KEUANGAN DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP PRODUKTIVITAS AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS LAMPUNG
Kata Kunci:
Stres Keuangan, Literasi Keuangan, Produktivitas Akademik, Mahasiswa, Regresi Linear BergandAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tingkat stres keuangan dan literasi keuangan terhadap produktivitas akademik mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Data primer diperoleh melalui kuesioner daring dengan skala Likert lima poin menggunakan teknik simple random sampling, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda yang dilengkapi uji asumsi klasik dan uji hipotesis secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, tingkat stres keuangan tidak berpengaruh signifikan terhadap produktivitas akademik mahasiswa. Sebaliknya, literasi keuangan terbukti berpengaruh positif dan signifikan, artinya semakin tinggi literasi keuangan mahasiswa, semakin tinggi pula produktivitas akademik yang dicapai. Secara simultan, kedua variabel bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap produktivitas akademik. Temuan ini menegaskan bahwa literasi keuangan merupakan faktor kunci yang perlu diperkuat melalui pendidikan formal maupun program pengembangan diri di perguruan tinggi guna menunjang keberhasilan akademik mahasiswa
