PENERAPAN METODE BERCERITA MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK KELOMPOK B2 TK KUMARA EKA SANTHI

Abstrak

Bahasa ekspresif adalah kemampuan untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kata-kata, mimik, intonasi, dan gerakan tubuh. Penggunaan boneka tangan sebagai media pembelajaran dapat membantu meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak, karena boneka tangan merupakan media yang menarik dan menyenangkan yang dapat dimainkan dan digunakan oleh anak-anak dan guru. Metode bercerita juga dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan bahasa ekspresif anak, dengan cara bertutur kata dan penyampaian cerita atau penjelasan kepada anak secara lisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan kemampuan bahasa ekspresif, melalui penerapan metode bercerita menggunakan boneka tangan pada anak Kelompok B2 TK Kumara Eka Santhi, yang berjumlah 20 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang dilaksanakan dalam 2 Siklus, yaitu Siklus I dan Siklus II. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan analis statistik deskriptif dan kualitatif. Berdasarkan pengumpulan data penerapan metode bercerita menggunakan boneka tangan meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif pada anak Kelompok B2 TK Kumara Eka Santhi. Hal ini dapat dilihat meningkatnya persentase ketuntasan anak dari observasi awal hanya dicapai oleh 4 anak (20%), pada Siklus I meningkat menjadi 9 anak (45%), dan pada Siklus II meningkat lagi menjadi 18 anak (90%). Peningkatan dari Siklus I ke Siklus II sebesar 45%. Maka, dapat disimpulkan penerapan metode bercerita menggunakan boneka tangan mampu meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak Kelompok B2 TK Kumara Eka Santhi.