PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 104/II SUNGAI PINANG

Abstrak

Penelitian ini berjudul Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 104/II Sungai Pinang, dengan tujuan untuk Mengetahui apakah ada perbedaan signifikan minat belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran Quizizz pada mata pelajaran IPAS kelas V di sekolah dasar negeri 104/II sungai pinang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-eksperimen dengan desain post test only, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VB dengan jumlah siswa 26 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VC dengan jumlah 25 orang sebagai kelas kontrol. Data minat belajar siswa diperoleh dari hasil angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji statistik paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,00 (2-tailed) < 0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol Hal ini berarti hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, mengindikasikan bahwa penggunaan media Quizizz secara signifikan berpengaruh positif terhadap minat belajar siswa. Kesimpulannya adalah terdapat perbedaan yang sisgnifikan kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan penggunaan media Quizizz dan dengan yang tidak menggunakan media Quizizz. Dari hasil penelitian merekomendasikan pembelajaran dengan menggunakan media Quizizz dapat meningkatkan minat belajar siswa, sebagiknya dijadikan alternatif dalam kegiatan pembelajaran IPAS khusus nya pada materi Ekosistem.