ANALISIS UNSUR EDUKATIF CERITA ANAK DARI PERSPEKTIF ORANG TUA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur-unsur pendidikan yang terkandung dalam cerita anak dari perspektif orang tua dan mengidentifikasi relevansinya terhadap perkembangan pendidikan anak dalam lingkungan keluarga. Penelitian ini berlandaskan pada pentingnya cerita anak sebagai media literasi yang berfungsi tidak hanya sebagai hiburan tetapi juga sebagai alat pembentukan karakter, pengembangan literasi, dan penanaman nilai-nilai moral, sosial, dan budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan riset kepustakaan melalui pemeriksaan lima belas artikel ilmiah relevan yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Analisis data dilakukan melalui analisis isi untuk mengidentifikasi pola-pola yang berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan cerita anak dan keterlibatan orang tua dalam praktik literasi keluarga. Temuan menunjukkan bahwa unsur-unsur pendidikan dalam cerita anak meliputi nilai-nilai moral, nilai-nilai sosial, nilai-nilai budaya, perkembangan literasi dan kognitif, serta pembentukan karakter. Hasil penelitian juga mengungkapkan bahwa keterlibatan aktif orang tua dalam membaca, membimbing, dan menafsirkan cerita memainkan peran penting dalam mengoptimalkan internalisasi nilai-nilai pendidikan pada anak. Studi ini berkontribusi pada kemajuan pengetahuan pendidikan, khususnya di bidang literasi keluarga dan pendidikan anak usia dini, dengan menekankan pentingnya peran orang tua dalam memilih dan menggunakan cerita anak sebagai media pendidikan yang efektif