PENGARUH REKRUTMEN, SELEKSI, DAN PELATIHAN TERHADAP KUALITAS TENAGA PENGAJAR DI PESANTREN ASSALAM ISLAMIC SCHOOL JEUNIEB

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh rekrutmen, seleksi, dan pelatihan terhadap kualitas tenaga pengajar di Pesantren Assalam Islamic School Jeunieb. Kualitas tenaga pengajar merupakan salah satu faktor utama yang menentukan keberhasilan penyelenggaraan pendidikan sehingga pengelolaan sumber daya manusia menjadi aspek yang sangat penting dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian berjumlah 60 tenaga pengajar dan seluruh populasi dijadikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), koefisien korelasi, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rekrutmen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas tenaga pengajar dengan nilai t hitung sebesar 2,616 dan signifikansi 0,011. Seleksi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas tenaga pengajar dengan nilai t hitung sebesar 2,220 dan signifikansi 0,030. Pelatihan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas tenaga pengajar dengan nilai t hitung sebesar 3,756 dan signifikansi 0,000. Secara simultan ketiga variabel independen berpengaruh signifikan terhadap kualitas tenaga pengajar. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,813 menunjukkan hubungan yang sangat kuat, sedangkan koefisien determinasi sebesar 0,661 menunjukkan bahwa 66,1% variasi kualitas tenaga pengajar dapat dijelaskan oleh rekrutmen, seleksi, dan pelatihan, sementara sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kualitas tenaga pengajar memerlukan sistem rekrutmen yang terencana, proses seleksi yang objektif, serta program pelatihan yang berkelanjutan.