PERENCANAAN SARANA PENDIDIKAN DI SMP TRI DHARMA PALEMBANG

Abstrak

Penelitian ini berjudul Perencanaan Sarana Pendidikan di SMP Tri Dharma Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam peneliatian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan penelitian dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, Waka sarana dan Prasarana, dan guru. Teknik yang digunkan dalam analisis data kualitatif yang terdiri dari reduksi data, display data, verifikasi data. Adapun triangulasi dalam penelitian ini yaitu menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya perencanaan sarana pendidikan di SMP Tri Dharma Palembang cukup baik melalui beberapa indikator, yaitu Analisis kebutuhan, pada perencanaan sarana pendidikan di SMP Tri Dharma Palembang dilakukan dalam jangka waktu pendek yaitu 1 sampai 3 tahun sekali sehingga kebutuhan sarana pendidikan terpenuhi. proyeksi kebutuhan sarana pendidikan, dilakukan dengan baik, ketua yayasan dan kepala sekolah mengetahui adanya proyeksi dengan menyesuaikan data masa lalu dengan data masa sekarang semisal tahun lalu yang diterima berapa banyak dan tahun selanjutnya yang diterima berapa banyak. Menampung semua usulan, dilakukan dengan baik yaitu waka sarana dan prasarana bekerja sama dengan tim manajemen keuangan yayasan, ketua yayasan dan kepala sekolah harus mengetahui semua usulan sarana pendidikan. Menyusun rencana kebutuhan, dilakukan dengan suatu rapat yang diadakan oleh kepala sekolah, rapat tersebut dilakukan pada setiap bulan. Memadukan rencana kebutuhan dengan dana, dilakukan dengan baik yaitu dengan memadukan data-data terkait sarana pendidikan terhadap kebutuhan sarana dengan dana yang dimiliki sekolah dan disetui oleh ketua yayasan.