EVALUASI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN KEJURUAN SMK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan metode pembelajaran berbasis teknologi dalam pendidikan kejuruan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode pembelajaran berbasis teknologi, seperti penggunaan perangkat lunak simulasi, platform e-learning, dan media interaktif, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan relevansi keahlian siswa dengan kebutuhan industri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun teknologi memberikan manfaat signifikan, seperti kemudahan akses materi dan peningkatan keterampilan praktis, implementasinya masih menghadapi kendala, termasuk kurangnya pelatihan guru, keterbatasan infrastruktur, dan resistensi terhadap perubahan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan tenaga pendidik, investasi infrastruktur teknologi, dan penyesuaian kurikulum untuk mengoptimalkan manfaat teknologi dalam pendidikan kejuruan. Temuan ini dapat menjadi acuan untuk pengembangan kebijakan dan strategi dalam memperkuat pembelajaran berbasis teknologi di SMK.