MENGIDENTIFIKASI TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Fokus Penelitian ini adalah bagaimana pola asuh yang berkaitan dengan tingkat percaya diri pada anak, terutama siswa Sekolah Dasar. percayaan diri adalah bekal penting bagi anak dalam menjalani kehidupannya, mempengaruhi berbagai aspek kepribadiannya dan pencapaian tujuan. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan menganalisis berbagai artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa cara orang tua mendidik anak sangat penting untuk membangun dalam pembentukan kepercayaan diri anak dan pencegahan masalah kesehatan mental. Pola asuh yang baik, seperti pola asuh demokratis, dapat menumbuhkan karakter positif seperti tanggung jawab dan kepercayaan diri. Sebaliknya, pola asuh yang kurang baik dapat berdampak negatif pada kesehatan mental dan menurunkan tingkat kepercayaan diri anak. Selain pola asuh, faktor-faktor lain seperti lingkungan, dukungan sosial, dan faktor internal individu juga turut mempengaruhi tingkat kepercayaan diri. Penelitian ini menekankan pentingnya peran orang tua dalam menjalankan pola asuh yang baik untuk mendukung perkembangan percaya diri pada anak.