ACTION RESEARCH: SCIENCE FUN DALAM PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN EMOTIONAL ACTIVITIES PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SD IT AL-IKHLAS TLOGOWUNGU

Abstrak

Peningkatan emotional activities pada mata Pelajaran IPAS Materi kerangka tubuh manusia dengan Model Team Games Tournament (UTANGAN) di SD IT AL-IKHLAS Tlogowungu. Pelajaran IPAS menekankan pada komponen pengetahuan yang didasarkan pada pengajaran dan materi pelajaran berupa informasi yang tidak mengembangkan ide dan nilai. Sebagian besar lingkungan kelas IPAS dipandang berulang-ulang dan rentan terhadap kebosanan. Oleh karena itu, pendidik bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar interaktif bagi siswa dan instruktur. Mengingat parameter yang disebutkan, instruktur dapat menggunakan model TGT bersamaan dengan pendekatan ular tangga untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran tipe TGT di SD IT AL-IKHLAS Tlogowungu efektif dalam meningkatkan emotional activities. Skor keterlibatan siswa pada siklus 1 hanya 16,9 namun pada siklus 2 meningkat menjadi 19,5. Temuan penelitian menunjukkan bahwa cooperative learning tipe TGT dengan media ular tangga dapat meningkatkan emotional activities siswa kelas VI.