PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI TEKANAN KELAS 9 SMP

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi tekanan di kelas 9 UPTD SMPN 1 Barru melalui penerapan metode eksperimen berbantuan media ajar PhET. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep tekanan akibat keterbatasan penggunaan media ajar interaktif dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan satu siklus yang melibatkan pre-test dan post-test. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata post-test dibandingkan pre-test. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan metode eksperimen berbantuan media ajar PhET efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep tekanan pada peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media ajar interaktif mampu menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna