GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MANAJEMEN PENDIDIK DI SDIT AL- MUTTAQIN JAKARTA BARAT

Abstrak

Tesis ini menyimpulkan tentang Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Manajemen Pendidik di SDIT Al-Muttaqin Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, staf tata usaha, dan dua guru kelas sebagai responden. Berdasarkan temuan dan hasil analisis data, penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, gaya kepemimpinan demokratis yang diterapkan secara konsisten telah menjadi fondasi kuat dalam menciptakan manajemen yang aktif, terbuka, dan kolaboratif, tercermin melalui empat indikator utama yaitu pengambilan keputusan secara musyawarah, penghargaan terhadap potensi bawahan, penerimaan terhadap kritik dan saran, serta kerja sama aktif dengan seluruh staf. Kedua, kualitas manajemen pendidik di SDIT Al-Muttaqin tergolong baik dengan sistem yang tidak hanya mengatur tetapi juga membina, melalui tiga tahapan utama yaitu perencanaan yang melibatkan guru secara aktif, pelaksanaan yang menekankan pengembangan profesional melalui pelatihan internal maupun eksternal, serta evaluasi yang dilakukan secara berkala dan bersifat membangun untuk peningkatan berkelanjutan. Ketiga, penerapan kepemimpinan demokratis berperan signifikan dalam meningkatkan kualitas manajemen pendidik, baik melalui pelibatan guru pada tahap perencanaan, fasilitasi program pengembangan pada tahap pelaksanaan, maupun evaluasi dialogis yang mendorong refleksi dan perbaikan sukarela, sehingga tercipta budaya kerja yang inklusif, adaptif, dan berorientasi pada pengembangan guru secara berkesinambungan