ARAH BARU PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS KESEHATAN MENTAL DI ERA DIGITAL

Abstrak

Transformasi pendidikan Islam di era digital menghadirkan tantangan dan peluang baru dalam pembentukan kepribadian peserta didik. Salah satu isu krusial adalah meningkatnya gangguan kesehatan mental akibat tekanan akademik, disrupsi teknologi, dan krisis spiritualitas. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis arah baru pengembangan pendidikan Islam yang terintegrasi dengan pendekatan kesehatan mental di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap sumber primer dan sekunder, serta ditunjang dengan contoh empiris dari praktik pendidikan Islam di sekolah menengah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki potensi besar dalam menumbuhkan keseimbangan antara intelektualitas, spiritualitas, dan kesehatan mental, apabila diarahkan pada model pembelajaran humanistik, spiritual, dan berbasis nilai. Integrasi nilai-nilai Qur’ani seperti tazkiyah al-nafs (penyucian jiwa), sabr (kesabaran), dan tawakkal (ketenangan hati) terbukti relevan dalam memperkuat daya tahan mental siswa di tengah dinamika era digital.