PENGARUH CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) TERHADAPMOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SEPAKBOLA DI KELAS X TM 1SMK NEGERI 1 SEMARANG

Abstrak

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana yang bertujuan mengembangkan potensi siswa untuk mencapai kehidupan yang lebih baik. Dalam konteks pendidikan jasmani, pembelajaran yang berkualitas berperan penting dalam meningkatkan minat dan kreativitas siswa. Aktivitas fisik, seperti yang diajarkan dalam mata pelajaran PJOK, sangat penting untuk perkembangan fisik-motorik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk memecahkan masalah penelitian dengan cara mengumpulkan, menyajikan dan menganalisis data dan hasil yang berupa angka-angka, Metode yang digunakan adalah pre-test design dan one-group pre-test-post-test design. Dalam desain ini hanya ada satu kelompok per percobaan, kelompok eksperimen, dan peserta tidak dapat diubah. Penelitian diawali dengan pre-test, kemudian treatment dan post-test. Pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang tidak memberikan probabilitas pada seluruh anggota populasi Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan permainan hitam hijau dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa tkelas X TM 1 SMKN 1 Semarang, dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif dalam pembelajaran PJOK.