ANALISIS DAN EVALUASI INOVASI DAN ADAPTASI DI ERA MODERN DALAM RUANG LINGKUP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Manajemen Pendidikan mengalami perkembangan yang cukup signifikan pasca diterapkannya manajemen yang menerapkan sistem Sekolah Berbasis Manajemen yang memiliki hak otonomi daerah (desentralisasi) yang mulai dilaksanakan pada tahun 2003 dengan terbitnya Undang-Undang No. 20 Tahun 2003. Seiring dengan hal tersebut, perkembangan lembaga pendidikan Islam semakin baik dan meluas. Untuk menjawab tantangan era 5.0, lembaga pendidikan Islam perlu melakukan inovasi dengan sistem dan teknologi yang mendukung penyelenggaraan pendidikan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan Islam agar dapat mengikuti dan sesuai dengan era 5.0 serta memenuhi kebutuhan masyarakat, menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten. Namun demikian, implementasi inovasi dalam dunia pendidikan Islam menghadapi banyak tantangan yang harus diatasi, seperti rendahnya literasi dan kemampuan siswa serta kompetensi guru, dan kesiapan sumber daya manusia khususnya tenaga pendidik dan pengelola lembaga pendidikan. Dengan metode penulisan artikel ilmiah ini, yang memanfaatkan kajian pustaka (Library Research), analisis dan evaluasi inovasi dan adaptasi dalam lingkup Manajemen Pendidikan Islam memerlukan beberapa strategi, dengan pendekatan holistik yang dirumuskan secara komprehensif, tidak hanya mempertimbangkan aspek teknologi tetapi juga kurikulum, sistem manajemen mutu, dan budaya organisasi. Evaluasi berkala sangat penting sebagai kunci untuk mengatasi hambatan perubahan melalui komunikasi yang efektif, kepemimpinan visioner, pelatihan pengembangan kompetensi, dan keterlibatan aktif semua pihak.